二、聋校英语教学

    1.确立聋校英语教学目标

聋生通过英语学习实践活动，明确学习英语的目的，激发并提高学习英语的兴趣，增强学习、生活和工作的自信心，掌握英语基础知识，提高英语应用能力，拓展国际视野，发展个性，并提高自身的科学素养和人文素养，为终身学习和发展打下良好的基础。

   具体可分为语言知识和能力目标:掌握基础的英语知识；强化读写语言技能；掌握英语学习的基本方法和策略。情感态度目标:对英语学习产生兴趣，初步形成良好的英语学习方法和习惯；具有用英语进行交际的意识，积极主动参与英语实践；乐于和他人交流合作，共同完成任务。

2.更新聋校英语教学理念

聋校英语教学应坚持以学生发展为本，以适应、融入社会为宗旨。具体体现在：（1）贴近聋生实际，关注他们可持续性发展

根据聋生的认知特点以及发展要求，选择具有基础性和实际性的教学内容，拓展他们的视野，增强他们适应英语环境的能力，提供必要的条件促进他们的可持续性发展。

（2）注重学习实效，提高英语的应用能力

依照聋生的认知特点和现有水平，提供符合实际的语言学习材料，强化语言输入和语言实践，注重阅读和写作能力的培养，提高他们英语的应用能力。

（3）激发英语学习兴趣，培养良好的学习习惯