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艺术教育中别具一格的审美

来源:阳光代写代发论文网 作者:Admin

.“丑”在艺术中的表现

1艺术美对现实丑形式上的接纳

许多艺术家认为,艺术不应只是表现现实美或现实丑的事物,更重要的是要表达艺术家的思想观念。艺术的美从形式上接纳现实丑,丑进入艺术,一定要经过艺术家的创作再加工,这种创作就是艺术家对现实的观察、研究和构思的过程。西班牙画家迭哥··席尔瓦·委拉斯开兹所画的《教皇英诺森十世肖像》中,画面上,火热的红调子表现了特有的宗教的庄严气氛,白色的法衣和红色的披肩形成了强烈的色彩对比,笔触十分流畅自由,表现出艺术家的高超技巧。但画中斜视的三角眼、紧缩的眉头表现出教皇的凶狠和狡诈,左手拿着的签署纸条表现出教皇的权力,椅子上镶嵌的宝石、右手带的戒指等象征着教皇拥有的财富……弗朗西斯科·戈雅的《查理四世一家》中表现了14个人物形象,画面上的色调极其丰富,构图遵循肖像画严格、平衡的传统,画面中的人物以皇后玛利亚为中心分成两组,画中人物衣着华丽,勋章、绶带代表的王室的荣华与威严。同时画家只画了寥寥无几的几只手代表贵族们不劳而获,有意无意的显示出对查理四世一家那种装腔作势、空虚俗气的嘲讽,画面中的形象显示出查理四世像一具行尸走肉般一样没有生气,突出显示出画家对权贵的蔑视……[3]这些构成了教皇、贵族形象的丑,来源于现实中的丑,揭示了客观对象的丑的本质,这一类“丑艺术”借助艺术的美对残酷、丑陋、恶俗、阴险恶毒、卑鄙无耻、怪诞、恐怖等现象进行表达,更加有力地揭露、批判现实的丑,比一般的再现美的艺术作品更能引起观众的共鸣。

2现实丑与艺术丑的结合

    法国雕塑家罗丹认为“美只有一种, 即宣示真实的美”,但是现实中的变异、病态、怪诞、荒谬、残酷、丑陋、恶俗、卑鄙无耻、恐怖、阴险狡诈等等丑恶现象又无处不在,所以他反对回避丑去追求虚幻的美,明确提出“丑陋美”、“残缺美”、“矛盾美”。[4]现实丑可以通过典型化转化成艺术美,所谓典型化是按照生活本身的规律, 对现实生活中的丑加以集中, 提炼和概括, 塑造出生动鲜明的典型形象, 具体地反映生活的某些本质方面, 从而使审美者从丑的形象中获得对于历史规律和生活真理的认识。艺术家通过典型化原则,把现实丑聚合起来,概括、提炼并加以夸张,来揭示丑之为丑的本质,使现实丑在艺术中丑上加丑,通过否定来肯定美。若举例论证上述观点,大家耳熟能详的莫过于罗丹的《老妓》(图23),从艺术形象上看,欧米哀尔躯体枯槁、皮肤松弛、乳房干瘪、两眼无神、萎靡不振地垂着头……模特是丑陋、畸形的,作品本身的形象也无法让人感觉到美,然而为什么有人说“丑的如此精美”呢?我们又如何获得强烈的美感呢?这尊雕塑是罗丹根据法国诗人维龙的《美丽的欧米哀尔》所创作的,欧米哀尔年轻时是个年轻美貌的妓女,当她衰老时,弯腰踞坐着,无力地低垂着头,绝望地看着自己那曾经饱满的乳房、富于弹性光洁的腹部,而今一道道皱纹布满僵硬的身体,四肢如同冬日里的朽木,支撑着衰老的生命。昔日的生命活力,如同逝去的岁月一去不返,曾经的美丽风姿完全消失殆尽,只剩下了生命的干瘪和猥琐。是这个污浊的社会,还是人性中本身的丑恶与龌龊毁灭了这个女人呢?谁该为美的被毁灭负责任呢?艺术家如实的雕刻了欧米哀尔老年的丑态,使之上升为丑的典范,让人们体会到社会抑或人性的某些丑恶,从而激发人们对真善美的追求。这类“丑艺术”从反面肯定美,可见“丑”是美的一种高级审美形态。[5]
   
罗森克·兰兹在《丑的美学》中提到“吸收丑是为了美,而不是为了丑”,换句话说就是,假恶丑只有被人掌握,转化成积极的力量,激发人们对假恶丑的厌恶、唤起人们对真善美的渴望与追求时,丑才会转化成美,才具有审美价值。艺术源于生活,反映生活的方方面面,艺术应该真实的反映生活,真实便是不歪曲现实的本质,现实的美不能歪曲成艺术丑,现实的丑也不能美化成艺术美。我们在“审丑”时,要驱除那些混淆美丑善恶、故意丑化、为了丑而丑以及虽然具有审美价值,但所表达的是悲观、绝望、对生活失去信心的思想以至于否定人类的丑艺术,否则我们所审视的“丑艺术”就可能歪曲、失真,与艺术美背道而驰。


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